автор: Емилия Славова

Проект Социалното предприемачество, Мотивационен тренинг, 27. 09. 2008 г.

“С истинска мозъчна буря започна първото събитие от проекта „Социалното предприемачество” на Асоциацията на българските Чийвнинг стипендианти – Мотивационен тренинг за стартиране на социално предприятие. Присъстващите 16 участници, представители на различни неправителствени организации, демонстрираха изключителна мотивация, хъс за работа и готовност за промяна на обществото, в което живеем; желание за развитие на бизнес проекти, с които да се подкрепят значими каузи и да се максимизират социални ползи.

Водещата, Мария Илчева, член на Асоциацията на Чийвнинг стипендиантите и един от пионерите, които преди няколко години за първи път въвеждат понятието за социално предприемачество у нас, представи пред участниците какво е социалното предприятие (СП) – бизнес, който си поставя социални цели. Както ни напомни един от участниците, идеята за кооператива е била добре позната на нашите дядовци, които са строили къщи на основата на взаимопомощта. Новото в случая е, че днес социалното предприемачество се подкрепя на държавно ниво от редица страни в Западна Европа и по света.

Обсъдихме нуждата да се популяризира сред обществеността моделът на СП; както и да се промени акцентът – от разбирането за „социалното” като помощ на социално слаби, уязвими групи към „социалното”, обхващащо цялото общество, към което и уязвимите да бъдат приобщени; към изграждане на устойчиви общности и повишаване качеството на живота. Необходимо е също да се наблегне повече върху „предприемачеството” – към повече активност, гъвкавост, поемане на рискове; пълноценно използване на ресурсите – материални и човешки; към иновативни подходи в решаването на обществени нужди и запълване на ниши, които държавата няма ресурс, а частният бизнес няма достатъчно икономически интерес да запълни. Именно там СП биха могли да се включат, комбинирайки „най-доброто от двата свята” – пазарни механизми със социални ползи.

Голямото предизвикателство сега ще бъде моментно получилото се събитие да има своето продължение и развитие във времето: от една страна, да се създаде възможност подобни срещи и контакти да станат регулярни, за да се изгради общност от съмишленици и партньори, а от друга, самите участници да успеят да изведат проектите си от сферата на идеите и мечтите и да започнат да ги реализират.”

За тези, които се интересуват от идеята и биха желали да научат повече за социалното предприемачество, Асоциацията на Българските Чивнинг Студенти организира конференция на темa: “СОЦИАЛНОТO ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО: Икономическо развитие, устойчиви общности, социално сближаване”. Конференцията ще се проведе на 30 октомври, от 9 до 16 ч. в Централен Военен Клуб. От тук може да изтеглите поканата, отправена от организаторите: social-enterprise-invitation.pdf

Интернет страницата на Асоциацията е www.bg-chevening.org

След упорито търсене, равняващо се на истинско журналистическо разследване, успях да се сдобия с информация за Програма за развитие на селските райони. Ето и линка за онези от вас, които се интересуват от усвояването на европейските средства:

http://www.mzh.government.bg/Article.aspx?rmid=497&id=497?=1&lmid=0

Тази програма дава възможност за кандидатстване на проекти,които целят развитието на конкурентноспособността, икономическата среда и подобряване на живота в селските райони в България. Селските райони включват общини, в които няма град с население над 30 000 жители.

Мярка 321 дава възможност общини и юридически лица да кандидатстват по проекти до 3 000 000 евро. Мярка 312 „Подкрепа за създаване и развитие на микропредприятия” дава възможност на малкия бинес да развие дейността си (или да създаде нова), като безвъзмездната подкрепа от държавата е в размер до 200 000 евро. Тоест ако вие сте или познавате някой от малък град/село, който развива малък бизнес и който иска да се развива, но няма капитал, то държавата може да помогне с тези пари.

Много е важно внимателно да се изчетат всички наредби на Министъра на земеделието относно поканата за проекти. Наредбата е мястото, където е обяснено всичко във връзка с проекта, дадени са всички приложения и насоки за кандидатстване. Всички наредби могат да се намерят на уеб адреса на Държавен вестник: www.dv.parliament.bg, както и на страницата на Министерството на земеделието,която не е много user friendly.

Важно е да кандидатстваме сега, за да оползотворим тези фондове, те са за нас

Ако и вие се интересувате, се надявам да споделите

Идеалния случай е ако убедите общината да кандидатства, защото тогава финансирането е до 100% от поисканата сума, докато при юридически лица отпусканата сума е до 70% от сумата, за която се кандидатства.

“BE Tolerance in Intercultural Learning” more…

Отворено Общество и програмата Undergraduate Exchange Program  помагат на студенти от Балканския полуостров и Монголия да прекарат една година в университет в САЩ. Всеки студент, който е завършил успешно програмата, трябва да направи проект в родината си, с който проект се цели адресирането и разрешаването на някой значим проблем за общността.

Всеки студент разполага с начален капитал от 100 долара. По-долу можете да се запознаете с дейността на някои от студентите, които са надминали многократно стойността от 100 долара и са създали проекти с голям обхват и социална значимост.

Кристина Джаджарова

Повишаване професионализма на студентите по журналистика в България

Янина Палкова

Благотворителна изложба “Летоструй”

Асоциация “Малки цигани” – Изложба “Погледи на деца”

Ако сте решили да пишете проект с цел разрешаването на някой конкретен проблем, е необходимо да следвате няколко насоки. Един проект е успешен, когато проблемът, който искате да разрешите е погледнат от различни страни, проучен е както той, така и участниците, които засяга. На базата на съществуващия проблем вие проучвате потребностите на целевата група, или хората, които са засегнати от проблема. След това си поставяте конкретни цели, които да постигнете. След като си поставите целите, идва и моментът да решите какви дейности биха допринесли за разрешаването на този проблем.

Тук ще намерите подробна информация за всяка една от тези стъпки. Ако ги следвате внимателно, вашите шансове за успех се увеличават значително.

1. Какъв е проблемът, който искате да разрешите? Как решихте, че това е проблем? Говорили ли сте с хората засегнати от него? Какво мислят те?

• Промблем: Децата от домовете в София напускат институцията при навършване на пълнолетие и поради липсата на адекватно образование и практически умения стават престъпници, крадци или просяци.

В тази реална ситуация децата казват, че искат да работят, но не знаят какво. Нямат практически умения, не са соцализирани, не умеят да общуват нормално, притесняват се, с ниско самочувствие са. Значи за да се разреши горният проблем, трябва да се адресират и тези под-проблеми.

Как да проведете проучване на потребностите и ресурсите на целевата група? ТУК

2. Какви са целите, които си поставяте във връзка с този проблем?

Колкото повече познавате проблема и под-проблемите, толкова по-адекватни цели може да си поставите. Правете разлика между цели и дейности.

• Цели:

1. Да се подпомогне социалното включване на 15 деца от дом “?” от София
2. Да се наберат средства за организирането на курсове по практически умения.
3. Да им помогнем в придобиването на ценни практически умения

Имайте предвид, че становище като: ” Да им преподаваме английски” не е цел, а дейност и е важно да правите разлика между двете, когато обособявате своите цели и дейности. В случая дейностите са начините за постигане на целите.

3. Какви дейности смятате, че ще ви помогнат да постигнете целите си?

Трябва детайлно, много подробно да опишете конкретни дейности, които да отговарят на целите. Тоест за всяка цел трябва да имате по най-малко една конкретна дейност, която да е свързана с конкретната цел. И така за трите цели по-горе имаме следните конкретни дейности:

1. Да организираме благотворителна изложба-базар на иновативни и уникални цветни аранжировки, чиято продажба е с благотворителна цел.(отговаря на цел 2)
2. Да организираме излжбата с принос на децата (техни рисунки, скулптури, друга помощ) (отговаря на цел 1 и 3)
3. Да поканим популярна личност, която да общува с децата и да им вдъхне увереност. (отговаря на цел 1)
4. Да организираме практически курс по аранжиране на цветя за децата (отговаря на цел 3)
5. Да им намерим работа (отговаря на цел 3)

Могат да се включат още дейности, които да гарантират адресирането на всеобхватността на проблема. Колкото по-адекватни са дейностите, толкова по-постижими са целите и толкова по-добре може да се справим с проблема. Важно е да осъзнаем, че тези три фази трябва да са неразривно свързани.

Даденият за пример проект не е съвършен и може да бъде подобрен по много начини. Но тук се включете вие. Как мислите, че може да стане това?

След като сте помислили за гореспоменатите насоки, е време да помислите и за финансиране на вашия проект. В Идеалист БГ може да намерите много проекти. Ако в нашия списък няма подходящ за вас проект, винаги можете да намерите други предложения в интернет. Третият начин е да си подсигурите финансиране сами. Ето някои идеи:

Проучване на средата:

• eTwinnings Партньорства – Създайте многообразни междуучилищни проекти, контакти и приятели в цяла Европа! Информация за ученици, учители, директори и други идеалисти
  •  на български:  http://www.etwinning.net/ww/bg/pub/etwinning/index2006.htm
  • на английски:  http://www.etwinning.net/ww/en/pub/etwinning/index2006.htm

• Town Twinnings – създайте партньорства и на междуградско ниво в България, съседните ни държави или цяла Европа – http://ec.europa.eu/citizenship/action1/measure1_en.html
• Проекти за „Индивидуална мобилност” по секторна програма „Леонардо да Винчи” за провеждане на стажове/обмен на опит в страна от Европейския съюз. Потенциалните участници са ученици от професионалните гимназии, хора на пазара на труда и специалисти по професионално образование и обучение. За повече информация: http://llp.hrdc.bg (Информация на МОН) и http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/structure/leonardo_en.html
• Програма Comenius Учене през целия живот предлага проекти, които допринасят за опознаването на културата и специфичните национални особености на различни европейски държави, както и да се насърчи изучаването на чужди езици. http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/structure/comenius_en.html
• Програма Култура (2007 – 20015) на Европейската Комисия http://eacea.ec.europa.eu/culture/index_en.htm http://eacea.ec.europa.eu/culture/calls2007/index_en.htm
• Проект: Учителите – ключов фактор в реализирането на идеята Учене през целия живот в Европа: http://eacea.ec.europa.eu/about/procurement_en.htm краен срок: 26.10. 2007г.
• Програма Медиа помага за обучението на професионалисти, развитието на продукции, разпространяването на филми и аудиовизуални програми, промотиране на филми и аудиовизуални програми, както и финансирането на филмови фестивали. За повече информация: http://ec.europa.eu/information_society/media/index_en.htm

• Изчерпателна база данни за финансирането на филмови и аудиовизуални проекти в Европа. За повече информация: http://korda.obs.coe.int/web/structure.php и ТУК

• Конкурс за проектни предложения — EACEA/18/07 Подкрепа за промоция и достъп до пазара: аудиовизуални фестивали. За повече информация, посетете сайта на български

  http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/site/bg/oj/2007/c_196/c_19620070824bg00200020.pdf